ALUNNI CON ADHD: RICONOSCERE, COMPRENDERE E INTERVENIRE SULLE PROBLEMATICHE DI ATTENZIONE, IPERATTIVITA’ E IMPULSIVITA’ INTRODUZIONE - Si tratta di un percorso formativo di 9 ore strutturato in tre incontri da 3 ore cadauno, durante il quale i docenti partecipanti potranno acquisire una prospettiva teorica chiara e strategie di intervento efficaci per migliorare l’attenzione e le capacità di
Questo laboratorio è l'occasione per migliorare le funzioniesecutive-attentive, imparando nuove strategie in un ambiente protetto e accogliente. Attività e giochi, proposti da un'esperta, verranno realizzati all'interno di un piccolo gruppo di bambini. Obiettivi: Attenzione Memoria dilavoro Migliorare: Ragionamentovisuo-percettivo Pianificazione Problemsolving Conduttrice: Dr.ssa Ester Perosino - Terapista della Neuropsicomotricità dell’Età Evolutiva Struttura del laboratorio: 9 sedute di intervento
Il laboratorio si rivolge ai ragazzi delle scuole secondarie di primo e secondo grado (11-18 anni). Il laboratorio si propone di fornire esperienze positive di confronto e comprensione delle emozioni proprie ed altrui con un’attenzione particolare alla gestione della rabbia ed al riconoscimento e controllo di comportamenti impulsivi. Modalità di conduzione attiva ed esperienziale 6
Gli incontri di mutuo aiuto sono per genitori con figli diagnosticati ADHD, ma anche per tutti quelli che hanno dei sospetti che i loro figli possano avere tale disturbo. Per incontrare altri che vivono la stessa situazione e potersi confrontare con loro. Per trovare uno spazio in cui poter parlare di sé e dei propri
Il Disturbo da Deficit di Attenzione/Iperattività (ADHD) è una delle patologie più importanti e frequenti in età evolutiva (colpisce circa il 4% dei bambini in età pediatrica), compromettendo numerose aree dello sviluppo e del funzionamento sociale del bambino. Tale disturbo può essere trattato con successo attraverso un approccio multimodale che combina interventi psicoeducativi sul bambino (basati su tecniche cognitivocomportamentali), con interventi su genitori
