ADHD e Coping Power Scuola: promuovere l’autoregolazione in classe Relatore: Iacopo Bertacchi, iacopobertacchi@hotmail.com Psicologo Psicoterapeuta, docente presso la Scuola di Psicoterapia Humanitas LUMSA Roma e l’Accademia di Neuropsicologia dello Sviluppo (A.N.Svi), Reggio Emilia, Formatore presso Centro Studi Erickson Il Coping Power Scuola o Coping Power Universal nasce nel 2009 come adattamento per il contesto scolastico
ADHD: dalla diagnosi alla presa in carico terapeutica. Il Video: https://youtu.be/3BQc3Oh4pRc Venerdì 25 novembre 2022, si è svolta una serata informativa attraverso webinar sull’ADHD nell’età evolutiva, rivolta a genitori di bambini e ragazzi con Disturbo da Deficit di Attenzione/Iperattività ed organizzata da AIFA APS, Associazione Italiana Famiglie ADHD, in collaborazione con l’Azienda Ospedaliera Universitaria Policlinico
Corso di Alta Formazione per Tutor didattico con specializzazione in ADHD/DSA Terza edizione per l’anno 2022 del corso di formazione Tutor Didattico Specializzato per bambini DSA e ADHD. La figura del tutor specializzato negli ultimi anni sta prendendo sempre più piede e importanza all'interno del percorso di riabilitazione per questi disturbi. Il tutor, infatti, in
Parent Training a Novara in presenza Novara. AIFA APS, Associazione Italiana Famiglie ADHD, organizza in collaborazione con Adler Institut un ciclo di Parent Training rivolto a genitori di bambini e bambine della scuola dell’infanzia e primaria con Disturbo da Deficit di Attenzione/Iperattività. Il Parent Training è un percorso psicoeducativo, di estrema importanza, finalizzato ad aiutare
ADHD/Laboratorio online sulla comunicazione genitori-figli Al via giovedì 1 dicembre 2022, in modalità online, un laboratorio sulla comunicazione rivolto ai genitori di bambini e ragazzi con Disturbo da Deficit di Attenzione e Iperattività. Il laboratorio prevede un ciclo di quattro incontri, durante i quali si cercherà di fornire strategie di comunicazione efficace mirate alla gestione
